近幾年來繪本 (picture book)唸讀已愈來愈受父母及教師重視，成為用在促進幼童發展與學習的主要媒材之一。繪本具備圖文相輔、題材廣泛、內容豐富、插圖生動活潑、易於接觸等特色，使其非常適合當做幼童教育之媒材。家長或教師使用繪本進行親子共讀或教學，或是應用於特殊需求幼童的介入，除可增強幼童的語言、早期讀寫技能、認知思考能力及社交技巧的發展之外，也可促進其想像力、創造力、學習動機的提升，並增強親子、手足、同儕及師生關係。此外，以繪本為核心的教學，亦可延伸至數學、科學、自然、戲劇藝術、音樂律動、社會等課程，或是與語言治療、職能、物理或心理治療結合，以發展特殊需求幼童的聽覺、構音、語句、口語表達、知動能力等。