出版與宣傳組-數位傳播計畫-各期研究筆記

:::

標題	作者/編者	出版年月
教育量化研究中的p值操弄現象初探：定義、影響與避免之道	周倩＊、吳俊育	37卷1期（2024.04）
臺灣雙語教學之教學方針與策略	陳錦芬＊	36卷1期（2023.01）
從教師專業學習社群到行動網絡學習社群：性別融入醫學教育的另類途徑	楊幸真＊、符雅筑	34卷3期（2021.12）
學前融合教育課程調整模式之探討	曾淑賢	34卷2期（2021.12）
利用Rasch模式評估高中物理素養試卷過程：教師發展素養試題之啟示	林淑梤	34卷1期（2021.06）
德國二所另類學校－耶拿計畫學校與蒙特梭利學校－參訪記要與思考	余曉雯	33卷2期（2020.12）
認識、評估與回應幼兒人際性行為	郭葉珍	33卷1期（2020.06）
發展青少年以紀錄片形式參與社會教學模組之設計	游政男	31卷1期（2018.06）
進出無言之間：兒童心理治療中鬼之意義與兒童心理創傷	洪素珍	30卷2期（2017.12）
運動教練知識的探索— 對「經驗知識」結構的揭露	吳忠誼	30卷1期（2017.06）
大學影片鑑賞教學模式之發展與效果 —以女性主義及生命教育為影片議題	楊馥如	29卷2期（2016.12）
數位科技時代中美國遠距大學生的學業操守問題與因應	陳鏗任	29卷1期（2016.06）