出版與宣傳組-教育實踐與研究-研究論文

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出版-教育實踐與研究-研究論文

標題	作者/編者	出版年月
中學輔導教師對霸凌受害者的輔導策略分析：多向度Rasch 模式	陳冠銘、陳利銘＊	37卷1期（2024.04）
小學教師實踐學習共同體的心路歷程之經驗敘說—詮釋現象學取徑	汪明怡＊	37卷1期（2024.04）
臺灣正念教育研究與實踐的省思與建議—從佛典「四念處」與卡式當代正念比較為切入	釋法照＊、安康	37卷1期（2024.04）
跨域課程專題導向學習的成果探究：以教育戲劇融入心理學為例	鄭曉楓、張連強、連廷嘉＊	36卷2期（2023.12）
高中學生國語文詩歌閱讀特徵與策略之探討	李鍑倫＊	36卷2期（2023.12）
幼兒園幼兒體驗與探索童詩之個案研究	蔡敏玲＊	36卷2期（2023.12）
廣泛閱讀結合不同寫作模式對大學生英語寫作流利度和準確性之影響	陳淑珠＊	36卷2期（2023.12）
開放資料驅動之教學實踐研究計畫特性與命名關鍵語詞	鍾智林＊、徐偉哲	36卷1期（2023.06）
協作學習理論發展團隊協作四部曲之跨域教學成效評估：以設計思考課程為例	王明旭＊	36卷1期（2023.06）
努力有用乎？教師能力觀、努力觀、社群共學觀及學習者中心教學觀對課程變革行為意向之影響	陳文彥、黃囇莉＊	36卷1期（2023.06）
以線上三級介入模式提升國中普通班教師正向行為支持知識之歷程研究	潘淳威、王慧婷＊、蔡淑妃、吳佩芳	36卷1期（2023.06）
修正式循環音韻治療法介入以提升聽力損失兒童語音能力之研究	柯巧翊、陳凱玫＊、鄧菊秀	35卷2期（2022.12）