◎文教法律研究所碩一　游歆心

►GCED國際教師團隊攝於蒙古國前杭愛省古都哈拉和林之額爾德尼祖寺

由本校學習與教學國際碩士學位學程林柏翰主任帶領，以及學程蒙古籍學生林采霖（Batsuren Buyanjargal）發起與籌備的「蒙古國全球公民教育暨游牧教育青少年夏令營（Youth Summer Camp in Mongolia 2024 Empowering Global Citizens）」，在暑期8月8日至28日於蒙古肯特省、達爾汗省、前杭愛省三個營地展開。本次國際教師團隊包含本校師生（來自蒙古、美國、越南、臺灣等四國）及校外或他國教育工作者（來自臺灣、非洲蒲隆地共和國、斯洛維尼亞、菲律賓等四國），為實踐聯合國教科文組織（UNESCO）以及亞太國際理解教育中心（APCEIU）的「全球公民教育」目標（Global Citizenship Education，簡稱GCED）而努力。
夏令營以「議題融入教學」的方式推廣全球公民教育課程，結合聯合國「永續發展目標」（Sustainable Development Goals，SDGs）中「了解人權、社會中的性別平等、消除貧窮、保護地球」等四大主題，透過全球議題的分享與理解，讓蒙古學生反思其個人權利、社會責任等公民意識，並針對蒙古國在現代化發展上面臨的特定社會與環境問題，提出行動方案與建言給予當地市長，讓蒙古學生發揮正面影響力、積極因應全球挑戰、創造「和平」文化與世界公民教育。
我是一個「法律所」學生，剛開始接觸國際教育，首次出國最深刻的體驗，莫過於跨文化的適應與交流。在臺灣，非原住民的我，致力研究與展示原住民族服飾與神話，對於原民文化保有高敏感度，期望能正確地詮釋，此行亦試著與蒙古民族神話產生連結。行程中我更進一步專注於傳統文化與現今社會的傳承，發現許多令人印象深刻之處，例如蒙古國對於古文字的復興與應用。透過學生的敘述，我得知蒙古國目前通用的文字是受蘇聯時期影響的「西里爾文字」，而政府正預備於2025年推行「雙字母政策（Biscript）」，恢復由成吉思汗所創制的「蒙古傳統文字」，但目前已有兩代以上的蒙民喪失傳統文字的書寫能力。此外，位於城市的學校並沒有傳統蒙文的毛筆書法課程，僅用原子筆。作為國際教師，我也連結臺灣，向蒙古學生分享臺灣的本土語言復興、雙語授課等政策。
整體觀察，無論來自郊區或城市的學生，對於保存傳統蒙文皆有著強烈的權利意識，深知此為自身文化權利。但是，在推動者、影響力多寡、政策建議等行動方案設計過程中，郊區的孩子們偏向「由下而上」，想自主成立學生社團，嘗試進行為期半年的傳統蒙文書法課程用以推廣，並與家人分享共學；城市的孩子們，則考量更多經費挹注、傳統蒙文師資、世代在文字上的隔閡、現行教科書印刷、書寫系統紊亂、政府應更具影響力等整體現實要件，呼籲政府應重視更多培育傳統蒙文師資，「由上而下」循序漸進地推行，並表達傳統蒙文的學齡尚不適合逕自提前至6歲，仍以12歲為宜。這也顯示學生並「不盲從」他國的語言政策，他們並沒有覺得外國的月亮比較圓，而我們也不會覺得我們的政策設計一定比較好。
三週朝夕生活下，國際教師們彼此間、國際教師與蒙古師生間、蒙古師生間，多邊交流著各國或各區域的動物畜牧、飲食、游牧文化、貨幣樣式與換算，主流語言與常見會話用語、文字書寫、語言政策、信仰與節慶、傳統服飾與神話故事、傳統飾物、音樂舞蹈象徵、歷史解釋觀點等，在背景相異的師生互動關係下，這些交流迸發出異中有同的火花；不過也隨著對於推動方式的多元想像走向，不斷微妙地一點一滴影響著個人作為公民與他人、國家、全球接軌時，如何在跨文化中平衡放空與裝滿，讓我學習到，真正「有國際觀」的人，越能表現出友善、謙卑，共好共榮地適應於充滿挑戰的全球關係。

～後記
個人就讀輔仁大學時，雖主修傳統公法，但興趣是以人權、教育、原住民族文化為研究範疇，因熱情使然申請修習雙碩士，至本校文教法律研究所專研這些新興法領域。其間有機會修習柏翰教授多元文化教育課程，並參與GCED計畫，練習英語環境與跨文化適應交流，蒙古遂成為我人生中第一個在空白護照上開展新頁的國家，也讓我有機會擔任國際教師，增廣國際見聞、體驗不同文化，積累經驗，實踐所謂的”The life of the law has not been logic; it has been experience.”這對我在教育學、法學的學習大有助益，使我更有興趣去學習比較教育學、比較法學、法律史，並學習更全面地看待異同、平衡關係與差異。
此行也是我首次在國外過生日，非常感謝團隊所有成員及蒙古當地的長輩友人，在我8月24日生日當天特別購買一個大蛋糕，且在顛簸的車程中細心保護，並唱蒙語生日快樂歌為我慶祝23歲生日，這份驚喜使我感動得淚流不止，「被記得」的感覺真溫暖！願我們心中長存這份珍貴的友誼，蒙古的土地也藏記著我們美好的回憶。

編按：作者為2024年8月蒙古國全球公民教育暨游牧教育青少年夏令營志工教師